Curso Trabalhos em Altura e Andaimes

862 – Segurança e Higiene no Trabalho

• Empregados ou desempregados adultos, maiores de 18 anos que desempenhem trabalhos com andaimes e trabalhos em altura.

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente no que respeita a andaimes e medidas de proteção nos trabalhos em altura.

• • • • 	Conteúdo programático	Duração
        Trabalhos em Altura	Legislação, regulamentação, Diretivas e marca CE	1h
        	Identificação e Seleção de EPIs e EPC’s Anti-Queda	1h
        	EPI’s e EPC’s: Linhas de Vida Verticais e Horizontais	2h
        	Uso, Manutenção e Inspeção de um EPI Anti-Queda	2h
        	Escadas, escadotes e acesso a telhados e coberturas	1h
        	Fatores e riscos de acidente nos Trabalhos em Altura	1h
        Andaimes	Interpretação no plano de montagem, desmontagem e reconversão do andaime;	2h
        	Segurança durante a montagem, desmontagem ou reconversão do andaime;	2h
        	Medidas de prevenção dos riscos de queda de pessoas e ou objetos:	1h
        	Medidas que garantem a segurança do andaime em caso de alteração das condições meteorológicas;	1h
        	Condições de carga admissível;	1h
        	Outros riscos que a montagem, desmontagem ou reconversão	1h

• A formação a executar está organizada em conteúdos, estruturados de modo a permitir aos formandos a aquisição lógica e progressiva dos conhecimentos a desenvolver na área de formação tecnológica. Esta formação tem por objetivo uma aprendizagem inicial de um conjunto de conceitos técnicos específicos sobre andaimes e trabalhos em altura complementada por exercícios de prática simulada, em ligação estreita com a teoria.Assim, os conteúdos são introduzidos através de uma breve explanação teórica por parte do formador, após a qual todos os assuntos são trabalhados pelos formandos através da realização de exercícios práticos que percorrem os assuntos abordados em cada sessão de formação. No desenvolvimento de conteúdos com caraterísticas de natureza mais prática, serão privilegiadas metodologias de formação-ação, mais dinâmicas, potenciadoras do desenvolvimento de capacidades práticas, ao nível do saber – fazer, potenciando a sua capacidade de autonomia e de auto-aprendizagem/pesquisa. Paralelamente serão privilegiados métodos pedagógicos afirmativos, centrados na transmissão de saberes do formador ao formando, enriquecidos com métodos ativos, centrados na atividade do formando enquanto agente ativo da sua aprendizagem, o que obriga a uma maior implicação do formando em todo o processo formativo.

• Formação contínua não inserida no Catálogo Nacional de Qualificações.

• Formação presencial organizada em sala de formação.